Leerdoel

• Réaliser un plan de formation réfléchi et en lien avec les besoins de l’entreprise et des collaborateurs.trices ;
• Identifier les différentes étapes nécessaires à la création d’un plan de formation ;
• Appréhender des outils concrets pour construire un plan de formation efficace ;
• Identifier les facteurs qui influencent l’efficacité d’une formation ;
• Application pratique : structurer les étapes et le timing pour la réalisation de son propre plan de formation.

Attention : cette formation ne traite pas les aspects législatifs sur l'obligation d'établir un plan de formation. Si vous souhaitez avoir davantage d'informations à ce sujet, nous vous invitons à contacter notre équipe. L'un.e de nos consultant.e.s pourra vous rediriger vers les bonnes sources d'information.

Doelgroep

Managers et responsables d'équipe.

Programma

• Introduction : pourquoi établir un plan de formation ?
  • Impact & avantages au niveau : entreprise, équipe et individus
  • Que dit la législation : les obligations légales, les formations obligatoires
• Contexte d’apprentissage efficace
  • Les 7 caractéristiques du processus d’apprentissage
  • Définition des éléments qui favorisent et définissent le processus d’apprentissage de l’individu en situation professionnelle.
  • Les cycles d’apprentissage de Kolb
  • Outil permettant d’identifier les différents modes d’apprentissage des individus et d’apporter une réponse en fonction du mode d’apprentissage préférentiel.
• Définir les besoins de l’entreprise
  • Quels sont les objectifs de l’entreprise ?
    • Définir les compétences nécessaires pour atteindre ses objectifs
    • Analyse des compétences existantes
  • Quels sont les changements prévus dans l’entreprise ?
  • Quels sont les problèmes récurrents auxquels l’entreprise est confrontée (absentéisme, AT, conflits …) ?
  • Quelles sont les sources à disposition dans l’entreprise pour définir les besoins en formation (rapport qualité, audit, rapport de sécurité …)
  • Au niveau individuel, quels sont les besoins exprimés et nécessaires (évolution, changement de fonction …)
• Le cercle de création du plan de formation
  • La préparation
    • Pourquoi et à quel moment choisir de réaliser une formation
    • La définition des objectifs sur 3 niveaux
    • Le choix des prestataires internes et/ou externes (comment établir la collaboration)
  • La mise en oeuvre : implications logistiques (matériels, ressources, timing, budget)
  • Le suivi du plan de formation
    • Quel support ?
    • Quels éléments suivre ? (Présences oui/non, compétences acquises, évaluation...)
  • L’évaluation : comment évaluer l’efficacité d’une formation ?
    • Le modèle de Kirkpatrick
    • Les KPI à définir
• Les facteurs influençant l'efficacité de la formation
  • Identifier les freins à l'efficacité de la formation
  • Communication interne et sensibilisation des managers
    • Développer des rôles de facilitateurs en interne
  • Conserver et transmettre les savoirs
    • Développer une culture d’apprentissage au sein de l’entreprise (réunions, coaching, parrainage, groupe de projet …), impliquer toutes les parties concernées.
• Workshop : application pratique et plan d’action individuel
  • Réaliser son propre plan de formation
    • Identification des étapes et du timing de réalisation
    • Plan d’action sur les prochaines étapes

Praktische info

• 1 dag
• Toujours de 9h à 17h

Kostprijs

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